2022年是国家教育数字化战略举动的局面之年。《教育部2022年作业关键》清晰提出施行国家教育数字化战略举动，党的二十大陈述清晰要求推动教育数字化，教育部长怀进鹏更是在多个场合屡次提及教育数字化，并对其进行解读。

　　“教育信息化100人”对2022年教育部长怀进鹏关于教育数字化的重要论说进行了汇总，点击文中的蓝色字体可检查概况。

　　要着力增强教育展开动能，以教育点评革新为牵引，统筹推动育人办法、办学形式、办理系统、保证机制革新，深化施行教育数字化战略举动，建造全民终身学习的学习型社会、学习型大国，为加速完成高水平科技自立自强、全面建造社会主义现代化国家作出新的更大奉献。

　　——2022年11月30日，怀进鹏在《光明日报》撰文《为全面建造社会主义现代化国家奉献强壮教育力气》

　　党的二十大陈述初次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体布置，初次将“推动教育数字化”写入陈述，是以习同志为中心的党中心作出的严重战略布置，赋予了教育在全面建造社会主义现代化国家中新的任务任务，清晰了教育数字化未来展开的举动纲要，具有严重含义。教育数字化战略举动叶落归根施行以来，现已建成国际榜首大教育教育资源库，探究了以服务引领和支撑学生全面展开、教师才能进步的新途径，完成了国家才智教育渠道运用试点作业全掩盖，构成了一批标志性研讨作用，为加速建造高质量教育系统供给了重要支撑。

　　要深化遵循执行党的二十大精力，以习新年代我国特色社会主义思维为教导，坚持守正立异，纵深推动教育数字化战略举动，着力拓荒展开新范畴新赛道，不断刻画展开新动能新优势。

　　要会聚静态资源和动态数据继续加强国家教育数字化资源中心建造，着力进步师生数字化素质和才能，活跃运用人工智能、大数据等技能助学、助教、助管、助研，探究数据赋能学习型社会建造，加强教育数字化敞开协作，推动数字化与中华优异传统文明相结合、助力中华文明走出去，不断把教育数字化面向深化，全力打造数字教育的我国思维、我国理念、我国方案，加速教育现代化，建造教育强国，尽力办妥人民满意的教育。

　　要坚持问题导向、需求导向、作用导向，集合数字教育展开，针对问题深化研讨，集合方针跟进研讨，着眼国际拓宽研讨，展开有安排科研。

　　——2022年11月14日，教育部党组书记、部长怀进鹏在我国教育科学研讨院调研教育科研作业状况，到会教育数字化专题座谈会

　　要深化施行国家教育数字化战略举动，把数字资源的静态势能转化为教育革新的强壮动能，以此来支撑引领教育现代化，打造全球教育地图的我国特色、我国范式。

　　——2022年7月18日至22日，怀进鹏到会教育部等三部分联合举办的新年代教育高质量展开专题研讨班

　　要出实招、务实功、求实效，善作善成，做好根底教育稳固进步、作业教育革新立异、高档教育做强做精以及“双一流”建造、教育点评革新等方面重点作业，厚实推动教育数字化战略举动，发明性地推动严重决议方案布置一项项落地生根。

　　以进步民族边境地区教育质量为抓手，增强全体教育水平。在资源装备上优先满意教育需求，不断进步教师部队全体素质，实在保证教师工资待遇，深化施行教育数字化战略举动，深化教育范畴革新立异。

　　——2022年7月11日，怀进鹏到会教育部、广西壮族自治区部区战略协作榜首次谈判会议

　　环绕数字我国建造，以更为久远的眼光，加速施行教育数字化战略举动，打造教育的我国范式，进步高质量敞开与协作的才能。

　　施行国家教育数字化战略举动，建造“国家中小学才智教育渠道”，校园网络根底环境根本全掩盖，疫情期间大规划线上教育史所稀有、世所稀有。

　　——2022年5月6日，怀进鹏在《学习时报》撰文《胸襟国之大者 建造教育强国 推动教育事业产生格式性改动》

　　要环绕激起教育立异生机和潜能，进一步深化革新扩展敞开，继续深化教育点评革新，施行国家教育数字化战略举动，扩展教育对外敞开。

　　要集合数字我国，大力施行教育数字化战略举动。依照“需求牵引、运用为王、服务至上”的准则，抢占未来展开先机，实在以教育信息化推动教育高质量展开。

　　要不断加强党对教育作业的全面领导，集合国际重要人才中心和立异高地建造，深化高档教育革新立异，着眼经济社会展开需求，立异人才培育形式，加强杰出工程师和高档技能人才培育，加强教育理念、教育办法和教育实践的立异引领，加速施行教育数字化战略举动，活跃建造学习型社会和构建终身学习系统，推动作业教育高质量展开，推动根底教育愈加公正更有质量，尽力处理人民群众急难愁盼问题，助力一起富裕演示区建造。

　　以革新立异注入教育展开强壮动力。深化新年代教育点评革新，激起底层和校园生机，进步依法办理水平，施行教育数字化战略举动，健全4%执行机制。

　　以数字化为杠杆，撬动教育全体革新。推动数字教育资源共建同享、互联互通，赋能教师和学习者，探究教育数字办理办法，完成教育愈加容纳公正更高质量展开。

　　——2022年9月20日，联合国教科文安排2030年教育高档别教导委员会举办会议，怀进鹏到会

　　要一起引领教育数字化转型执行力。促进优质数字教育资源同享共建，推动教育生态、校园形状、教育办法革新，合力推动教育数字化转型和绿色转型。

　　推动教育数字化和绿色转型，强化教育高质量展开的支撑保证。优化教育资源装备，加强教育信息化资源建造与运用，继续深化教育范畴归纳革新。

　　——2022年6月29日，怀进鹏到会教育部、云南省举办部省战略协作榜首次谈判会议

　　坚持适变应变与一起展开的教育观，应推动教育革新，进步数字化与绿色转型才能。大力推动教育数字化转型，改动教育生态、校园形状、教育办法，协助人们习惯数字化年代。经过绿色教育推动生态文明建造，完成人与自然调和或许。推动终身教育与作业教育，建造学习型社会，愈加注重人类命运一起体认识的培育。

　　2030年教育高档别教导委员会成员应当一起呼吁，推动国际社会强化对教育的政治许诺，加大对教育投入。应当首先举动，大力推动教育数字化革新，推动教育愈加公正、容纳、安全。应当加强协作，活跃促进南南协作、南北协作，凝集全球教育展开强壮合力。

　　——2022年6月29日，怀进鹏到会教育革新峰会预备会议及2030年教育高档别教导委员会领导小组会议

　　重塑教育方针和教育内容。集合教育“立德树人”根本任务，坚持德智体美劳五育并重，促进学生全面展开，强化人类命运一起体认识培育，强化生态文明教育、生命教育，注重培育学生数字素质和技能。

　　大力推动教育数字化革新。我国正施行国家教育数字化战略举动，整合各类资源推出了国家才智教育渠道，以数字化带动教育转型晋级，并愿活跃探究在线教育国际协作沟通机制，一起打造数字教育未来新空间、新图景。

　　我国愿与教科文安排和亚太地区各国深化务实协作，一起探究面向未来的人才培育规则，一起推动教育数字化革新，加速疫后教育复苏和完成2030年教育方针。

　　环绕教育数字化转型、作业教育协作和可继续展开的金砖国家教育协作未来等三个议题介绍了我国政府的方针举动和获得的作用，并就进一步加强五国间协作与各国部长进行了深化沟通，达成了广泛一致。

　　以加速数字转型助力。要深化掌握全球大势，坚持以教育信息化促进教育现代化，深化施行教育数字化战略举动，促进我国高档教育的理念革新、思维革新、办法革新、实践革新，构成教育、科研的我国新范式。

　　要竭尽全力抓好新冠肺炎疫情防控作业，做好教育系统疫情防控作业，保证在校园不产生集合性疫情，保证师生生命健康和校园安全。一起要用好国家才智教育渠道等优质资源，实在保证线上教育，加强心思教导。

　　——2022年4月13日，怀进鹏到会教育部、财政部、国家展开革新委联合举办的新一轮“双一流”建造推动会

　　要杰出革新，激起教育展开生机动力。要深化掌握党的二十大的新思维、新观念、新论断，深化掌握新年代新征途对教育提出的新任务新任务，更新教育观念，进一步完善点评系统，推动更高水平教育对外敞开，加速推动教育数字化，不断推动教育革新和立异。

　　——2022年10月25日，教育部举办直属系统传达学习党的二十大精力大会

　　期望两边以中德建交50周年为关键，加强对话沟通、增进互信，进一步拓宽在教育数字化、绿色转型、青少年沟通等范畴的协作，为推动中德人文沟通以及双边关系健康展开作出奉献。

　　要推动优质教育资源同享，满意人民群众对夸姣日子的期盼，供给愈加公正更高质量的教育。各地教育部分和校园要用好数字化盈利，推动优质资源的均衡装备，让资源活起来，缩小区域城乡校际教育距离。

　　——2022年7月20日，教育部、我国科学院、我国工程院和我国科协举办国家才智教育渠道“暑期教师研修”专题上线暨“全国科学教育暑期校园”叶落归根典礼。

　　中方愿同古方一道，共克时艰，共创机会，厚实推动中古教育沟通协议框架下的各项作业，在教育数字化、教师培育训练、言语教育和校际沟通方面加强协作。

　　中方作为联合国教科文安排2030年教育高档别教导委员会成员，将以习主席提出的全球展开建议为引领，活跃参与教育革新峰会筹备作业，建议各国推动优先展开教育，促进人的全面展开和可继续展开，推动教育数字化和绿色转型，为完成2030议程注入新的动力。

　　中方愿与塞方一道，活跃执行中非协作论坛“九项工程”，加强两国教育部分间机制化沟通，深化两边在人才培育、教师训练、数字教育渠道建造、言语教育等范畴协作，为我国与非洲甚至全球展开我国家完成一起展开发挥演示引领作用。

　　习高度注重信息化建造和数字经济、数字我国建造展开，屡次着重数字化、网络化、智能化在我国特色社会主义现代化建造中的重要含义。教育系统要深化学习体会，仔细遵循执行，把教育信息化作为展开的战略制高点，以教育信息化推动教育高质量展开，以教育信息化引领教育现代化。

　　教育系统大力推动教育信息化、推动教育资源数字化建造，有根底、有才能、有优势，大有可为、大有作为，要牢牢掌握“办法重于技能、安排准则立异重于技能立异”的作业理念，依照“运用为王、服务至上、演示引领、安全运转”的作业要求和思路一体化推动建造与运用。

　　一要坚持“运用为王、服务至上”，把事务运用摆在优先杰出方位，以运用需求驱动运转渠道、安全渠道、规范渠道和数据资源渠道建造，加强内容建造和运营保护，不盲目寻求最新技能，实在为师生供给能用好用的数字化资源。

　　二要演示引领、老练先上，加强资源整合，树立演示引领和试点机制，做好教育数字化建造推广运用探究，推动教育信息化完成展开规范化、作用品牌化，大力进步教育办理系统和办理才能现代化水平。

　　三要以规范安全运转保证为支撑，筑牢数据安全底线，探究发明赋有我国特色的教育数字化办理规范，构建可继续的数据安全防护系统。

　　——2022年2月，教育部举办党组理论学习中心组诲人不倦学习暨教育信息化首场教导陈述会

　　记者：本年以来，教育部一向大力推动施行国家教育数字化战略举动，上线了国家才智教育公共服务渠道。请问，现在建造状况如何？下一步还有什么作业考虑？谢谢。

　　怀进鹏：这个问题我来答复，这也是我特别感兴趣的一个方面。咱们知道，教育数字化不仅在我国，国际许多国家都很注重。数字化转型也是国际规划内教育转型的一项重要内容，本年联合国教育峰会也把数字教育作为其间的重要议题。这是一个大的展开布景。

　　跟着科技革新和工业革新，数字信息技能对经济社会展开起到了巨大的支撑和推动作用。习对教育、对“数字我国”极端注重。我以为，数字教育是“数字我国”的一个重要组成部分，所以推动数字教育、促进教育现代化、完成教育强国，为我国社会甚至国际供给更好的教育渠道，建造学习型社会、完成终身学习，有着非常重要的含义。

　　咱们正在大力推动教育数字化，实际上教育部一向都在大力推动教育信息化和数字化。在本年的教育部作业关键中，咱们把全面叶落归根国家教育数字化战略举动作为一项严重工程，加速推动教育数字化。咱们首要做了这样几件事：

　　榜首，建造国家教育数字化大数据中心。这个大数据中心是为全国甚至国际供给公共教育资源服务的。方才我的搭档在答复问题中，特别着重咱们有些作业，比方本年3月28日上线的国家才智教育渠道，其间一个重要内容店员国家教育资源中心的建造，在根底教育渠道供给资源3.4万条，在作业教育渠道上线个、在线门，在高档教育渠道上线万门，特别是高档教育用户掩盖了五大洲146个国家和地区。所以，把根底教育、作业教育、高档教育的资源建造一致会聚起来，运用会集的优势和优质的资源来建造国家教育资源中心。

　　第二，把服务学生学习、服务教师备课和教育、服务校园办理、服务教育研讨，以及未来服务教育革新这五大功用，作为教育资源中心的重要内容。我方才介绍了本年的作业作业状况，曾经叫24365渠道，本年全面扩展晋级为“国家大学生作业服务渠道”，一方面供给优质教育资源大数据，另一方面为教育系统和社会供给服务，大学生作业服务渠道同享岗位达1370万个。

　　面对全国教师部队、根底教育部队很巨大这样的大布景，如何做好教师的训练进步，本年测验在网上经过数字教育为全国根底教育，特别是为科学教育供给根本的服务，经过线上和线下结合，进步训练功率和供给展开机会。一起，我国根底教育在展开中，以促进公正、进步质量为方针的教育资源建造，经过这样的办法和渠道，能够愈加速捷、快速地惠及到各个方面，这方面的作业对错常有用的。

　　关于渠道运用状况。到现在为止，试点规划现已掩盖全国31个省（区、市）和新疆生产建造兵团，根本构成了国际榜首大教育资源数字化中心和服务渠道。咱们把资源数据中心和供给公共服务结合起来，为学生学习、教师教育教育、校园教育办理和教育革新研讨供给有力支撑，这个支撑使得咱们以现有的课堂教育、校园教育为根底，扩展并交融了网络数字空间学习的根本内容。这对咱们在抗疫期间“停课不停学”，并能够把优质资源会聚到全国各地，发挥了极端重要的作用。我向各位通报一个数字，到昨日，咱们渠道总浏览量大约40亿次，总访客量超越6亿人。应该说，这个数字教育渠道在已有的根底上加速叶落归根，加速建造优质资源，对推动教育数字化，对我国数字教育在国际的影响力和话语权，都作出了活跃的尽力和奉献。

　　——2022年9月9日，怀进鹏到会中心宣传部举办教育革新展开成效新闻发布会

　　近年来，教育系统充沛用好数字革新盈利，统筹推动网络文明建造和教育高质量展开，旗帜鲜明用科学理论、先进文明、干流价值筑牢网络阵地，守正立异引领广阔师生放声唱响年代主旋律，想方设法营建明亮清明网络空间，为学生健康成长保驾护航。当时在校学生是与网络“共生”的一代，网络是他们学习日子的重要空间。

　　倍增专网之能级，竭尽全力推动教育数字化转型，全面施行国家教育数字化战略举动，进一步进步国家才智教育渠道的品牌效应、服务才能和社会影响力，有用推动优质教育资源同享和终身学习。

　　教育系统要仔细遵循执行习关于教育的重要论说、关于数字我国建造的重要指示指示，以“运用为王、服务至上、简练高效、安全运转”为总要求，坚决推动国家教育数字化战略举动。国家才智教育渠道的上线，是教育系统遵循党中心、国务院决议方案布置的实际举动，是教育数字化战略举动获得的阶段性作用。继续推动建造并充沛运用国家才智教育渠道，将进一步缩小“数字距离”，有助于咱们深化考虑新形势下“教育何为”的问题，有助于把数字资源的静态势能转化为教育革新的动能，有助于把准则优势和规划优势转化为教育展开的新优势，推动完成教育数字化转型。

　　要以渠道开通为关键，紧紧抓住数字教育展开战略机会，以高水平的教育信息化引领教育现代化。

　　一要树立教育数字化公共服务系统。把国家才智教育渠道打造成供给公共服务的国家渠道，学生学习沟通的渠道、教师教书育人的渠道，校园办学治校与协作沟通的渠道，教育提质增效和革新展开的渠道，完成个性化学习、终身学习和教育现代化的渠道。

　　二要坚持优先服务师生和社会急需，支撑抗疫全局。为抗疫一线师生打造一所永久在线的网上课堂，加强抗疫常识学习、心思健康教育和引导，供给愈加坚强有力的保证。

　　三要坚持自立自强，强化作用导向、服务至上，引领教育革新。运用渠道深化“双减”、赋能职教、立异高校教育革新、深化点评革新，杰出作用导向，推动运用服务支撑。

　　四要坚持守正立异，加强系统机制建造，推动共建同享。会聚众力、广集众智，为各方协同展开、共建同享数字社会发明关键。

　　五要坚持高水平敞开协作，打造国家品牌。加强国际沟通，探究数字办理办法，尽力成为才智教育的国际引领者，为国际供给我国方案，奉献我国才智。

　　大力促进义务教育优质均衡。进一步改进村庄校园教育日子文明条件，缩小县域内城乡办学质量距离，完善集团化办学和学区化办理运转机制，施行根底教育数字化战略举动，打造我国优质教育资源网络学习空间，促进优质教育资源敞开同享。

　　——2022年2月18日，怀进鹏到会“十四五”国家根底教育严重项目方案施行布置作业会议

　　要大力展开支撑服务国家战略的高档教育，实在抓好“双一流”建造，加强根底学科人才培育，推动有安排科研，加强科学教育和教育，不断完善杰出工程师培育系统，加速推动构建我国自主的常识系统。

　　要深化施行国家教育数字化战略举动，服务终身学习，构建学习型社会，进步高质量敞开与协作的才能。

　　——2022年8月29日，怀进鹏到会国家教育行政学院2022年秋季开学典礼

　　要以数字化赋能中西部高档教育复兴，大力展开“数字化教育”，加强数字化根底设施建造，进步师生数字化素质。

　　——2022年8月11日至12日，教育部党组书记、部长怀进鹏赴陕西省调研

　　以立异办法完成优质教育资源的共建同享、互联互通，建立培育新年代亚洲青年人才的才智教育渠道，尽力惠及和带动联盟外更多亚洲高档教育组织。

　　——2022年4月22日，怀进鹏向亚洲大学联盟校长论坛开幕式宣布视频致辞

　　——2022年8月19日，怀进鹏在国际作业技能教育展开大会主论坛宣布宗旨讲演

　　怀进鹏指出，当时，人工智能技能正在引领人类进入人机协同、跨界交融、共建共享的新年代，咱们要集合教育数字化革新中教师面对的机会和应战，展望科技赋能教师的新愿景，探究人工智能革新教育的新途径，以数字化为杠杆，为教师赋能，促进教育晋级，撬动教育全体革新，推动教育愈加容纳、愈加公正、更有质量。

　　怀进鹏表明，我国政府一直坚持将教育摆在经济社会展开的优先方位，将教师部队建造作为教育展开的根底性作业，高度注重人工智能技能带来的革新性影响，注重数字年代教师部队的建造、展开和福祉保证，经过运用技能推动教育优质均衡、优化教育办理形式、赋能教师专业展开等，推动构建愈加公正、全纳、赋有耐性的教育系统。

　　呼应联合国秘书长古特雷斯发布的《关于教育革新的愿景声明》，怀进鹏建议，各国要从构建人类命运一起体的高度从头审视教育数字化转型的重要含义，加强统筹规划，推动教育公正；要尊重并发挥教师在推动教育革新中的主导作用，让技能为教师所用，完成教育教育效能进步；要加强数字教育资源的建造、共享，推动数字教育实践的沟通、学习，会聚各国教师的才智和力气，更好地习惯数字年代教育展开新需求，共创国际夸姣明日。

　　深化新年代教育点评革新，要找准突破口，环绕建造高质量教育系统，以教育点评革新牵引教育范畴归纳革新，为加速建造教育强国、科技强国、人才强国增加动力和生机。

　　要以点评革新牵引保证机制革新。深化人才点评机制革新，进一步强化教育经费运用效益的点评，推动教育点评数字化转型，夯实教育优先展开的根底。

　　——2022年11月18日，中心教育作业领导小组秘书组、教育部在京举办深化新年代教育点评革新作业推动会

　　要充沛发挥教育信息化助力村庄复兴的关键作用，把数字化作为立异村庄教育的有用手法，构成嘲笑管用的课程系统，探究习惯村庄校园的数字化教育形式，鼓舞高校、作业院校展开数字支教。

　　——2022年9月29日，2022年教育部村庄复兴作业领导小组会暨村庄复兴作业推动会