董宝青：在当时布景下，咱们评论学习型网络和立异式国家，作为今世青少年的一种职责，作为一种建议，具有重要的含义，也和咱们这个论坛陈述厅，和那儿展示的内容，形成了别的一道风景线。我觉得咱们评论学习和立异，是引领青少年网络职责的一种前瞻性的行动。

　　我也是酷爱学习和立异的人，在这里我想和咱们沟通三个观念（三个状况）：榜首，咱们国家信息化的最高战略确认了树立信息社会，总结咱们国家的信息化。榜首句话便是信息社会三种格式。第二句话，掩盖大局、带动开展，第三句话，五化并重，两化交融。

　　信息化三种格式是党中央、国务院做出的咱们国家从2006到2020年经过三种格式奠定迈向信息化社会的根底。也便是说信息社会是咱们信息化阵线寻求的一个重要方针，咱们正在步入和跨进信息化的过程中。

　　“掩盖大局、带动开展”是党的十六大确认的中长期指导思维，也便是说信息化是掩盖现代化大局的战略行动，以信息化带动工业化，工业化带动信息化。

　　“五化并重、两化交融”是党的对当时推动信息化作业的一个重要思维，也便是要充分地考虑工业化、信息化、国际化、城镇化、市场化交错开展的新形势和新任务，在这个阶段，要点做好信息化与工业化的有机交融。在交融的根底上进行立异开展。

　　第二,在近些年来，咱们党中央、国务院非常高度地注重网络文化的建造，注重咱们青少年在网络社会中的健康生长。各部委、各地区都组织了许多严重的项目，出台了许多政策措施，应该说取得了很好的效果。可是，咱们也面对着许多新的应战。

　　信息化浪潮现已彻底地或者说正在逐渐地、全面地、彻底地改动咱们原有的学习方法和立异方法。咱们国家提出的树立学习型社会和立异式国家，发起的是终身学习、全民学习，咱们能够感受到因为网络的无处不在，使咱们的学习和立异活动现已是一种新式的活动。咱们的学习和立异无处不在，咱们的学习和立异无时不在，咱们的学习和立异终身存在。特别是咱们的孩子们，他们从小触摸的便是网络社会，网络是信息社会的重要特征，他们要和网络调和地融入在一起，而不是偏颇地在一起。这便是很重要的一个主题。咱们不排挤网络，而是要引导青少年在网络社会中怎么健康的生长，怎么长大。

　　第三点，怎么推动网络社会条件下咱们青少年把学习和立异作为网络上的重要活动和重要使用。我想有几个方面值得咱们考虑：

　　一是充分地使用信息化的条件来改造咱们原有的网络的手法和途径，更多地要发挥信息化的优势，发挥咱们终端设备的优势，各式各样的终端设备的优势，发挥咱们传达途径的优势，更好地使用互联网，使用移动通讯网，发挥咱们强壮的核算渠道的效果，发挥咱们现在说的云核算、网络核算等等新的优势。

　　二是要用信息化的手法改造咱们学习和立异的内容、常识，咱们要用更好的体现方式来体现信息、体现常识，使咱们取得的常识愈加简单。咱们能够用多媒体、语音、用视频、用动漫、用FLASH，用副媒体等等新的信息表达展示方式，使咱们更多的取得信息和常识，进步咱们的学习功率。这样咱们才干尽快地到达立异的水平，具有立异的才能。

　　三是咱们要推出一批非常好的合适社会开展需要的学习和立异的产品，探究更好的商业模式，提出更多的学习型和立异式的解决方案，供青少年来挑选。

　　四是要正确地处理好开展与安全的联系。我感觉到，尤其在近期咱们感觉到，咱们在青少年使用网络，面对着正与反的博弈和奋斗，咱们很多的孩子沉迷于网络，沉迷于不健康的东西，咱们要用正气压倒邪气。所以，我觉得不能偏颇。咱们的孩子便是网络空间的孩子，他们要在这个空间里训练和生长。我觉得正气不朽，邪不可分。咱们要用活跃的东西，去冲击那些消沉的东西，趋利避害，这是咱们大人和产业界、咱们的政府各方面面对的重要职责。

　　以上是工业和信息化部信息化推动司副司长：董宝青在第七届网博会我国青少年网络开展论坛上的讲话。